יעל שרון ושלי זאנטקרן
הפרוטוקול הגמיש שפותח על ידי ד"ר יעל שרון ושלי זאנטקרן בא לעזור בפיתוח יכולת ויסות רגשי בקרב ילדים ומתבגרים בעלי קשיים רגשיים.
לפתח מיומנויות לוויסות רגשי ככלי מניעתי.
להקנות כלים להורים לפיתוח מיומנויות לוויסות רגשי בקרב ילדיהם.
להקנות כלים להורים לפיתוח מיומנויות ויסות רגשי אישיות.
להקנות כלים בתחום ויסות רגשות מבחינה תיאורטית ומעשית לאנשי מקצוע (מטפלים ואנשי חינוך).
Orit Kalpish from Emili Sagol Research Center on Vimeo.
גישת ההדרכה מושפעת מן ההבנה כי האדם הינו תולדה של האובייקטים המופנמים הנושא בתוכו ואף פועל דרכם בעולם. בשדה ההדרכה, דרך עבודה בעזרת דימויים באופן בטוח ורחוק מספיק מחד בשילוב עם ההדהוד הגופני שהם מעוררים, הנוגע באופן בלתי אמצעי בתוכן פנימי זה, ניתן להגיע לתובנות עמוקות ביחס לטיפול וכן לקדם באופן משמעותי אזורי עיוורון ותקיעות. דרך דיאלוג פנימי אשר נוצר, מתאפשרת אינטגרציה ותובנה בעזרת העיבוד עם המדריך. בנוסף, התבוננות על מערך היחסים המקבילים וה"מודלינג" לעבודה: מדריך- מודרך/מטפל-מטופל, ניתן לסייע ולעבור דרך מחסומים התפתחותיים מאתגרים בטיפול ובהדרכה.